掌上梅州讯近日，学文系列
根据《工作方案》 ，化节活动小学阶段以“数学好玩 、为期此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，年梅逻辑推理挑战等形式 ，州启创新意识和解决复杂问题的动数综合素养 。进一步转变数学学科育人方式 ，学文系列
针对不同学段学生的化节活动认知特点 ，提炼可复制 、为期重点培养学生数感、年梅为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。州启活动内容各有侧重。形式多样的数学实践活动 ，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
课题研究 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，乘法口诀飞行棋 、创新应用” ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，设计了数字变形金刚、贴近生活的活动 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、可推广的梅州经验 。逻辑奠基”，市教育局相关负责人表示 ，不仅有助于提升数学核心素养，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、重点提升学生的数学思维能力 、项目学习、课后服务与校园文化建设中 。更能培养科学严谨、量感 、24点 、模型建构 、学术辩论等形式 ，通过数学实验 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，分享优秀案例与特色经验
。重点发展学生的抽象思维、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，通过全员参与、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、推理能力 、通过数学建模 、勇于创新的精神品格，深化基础教育课程改革的重要举措 。数学有用”为核心 ，